top of page

Учитель начальных классов

 

  Учителя начальных классов можно с полным основанием считать многопрофильным специалистом: он обучает детей по большому комплексу образовательных областей (филология, математика, естествознание, изобразительное искусство, технология и т.д.), осуществляет внеклассную воспитательную работу с учащимися, содействует формированию их мировоззрения, осуществляет работу с родителями. Все многообразие широкого спектра функций педагога трудно перечислить...

   Современный учитель. Каков он?

  Учитель нового поколения - это педагог, хорошо знающий свой предмет, владеющий современными образовательными технологиями, разбирающийся в психологии ребенка, способный проанализировать и понять его поведение, оказать необходимые поддержку и помощь, эффективно взаимодействующий с семьями учащихся, открытый новшествам, способный к личностному и профессиональному развитию, непрерывно повышающий свою квалификацию.

112233.JPG
Заповеди педагога
Заповедь 1.

Люби ученика, доверенного тебе родителями, всей душой, сердцем и разумом. 
Заповедь 2.

Старайся видеть в каждом своем ученике полноправную, уникальную личность, достойную признания и уважения. 
Заповедь 3.

Осознавай в полной мере ответственность за каждого вверенного тебе ребенка: за его физическое состояние и эмоциональное благополучие. 
Заповедь 4.

Отдавай ежедневно детям все, что знаешь и умеешь сам, развивай их cпособности, выбирая самые прогрессивные методы обучения. 
Заповедь 5.

Помни, что знания без чувств, добрых дел и чистых помыслов, не окрыляют, а отягощают и разрушают любого человека, в том числе, ребенка.
Заповедь 6.

Оценивай поступок, а не личность, и никогда не предпринимай воспитательных воздействий в дурном настроении. 
Заповедь 7.

Воспринимай родителей своих учеников как первых союзников в деле развития детской личности. 
Заповедь 8.

Славь профессию свою праведным педагогическим трудом во благо будущих поколений.

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

bottom of page